Kitty
2016-05-27 13:14:36 | 编辑：无 | 有5010人参与 | 来自：匿名
教师：Kitty
主讲课程：雅思写作，托福写作，初高中课程，SAT写作和数学，AP微积分，AP微观经济学，AP宏观经济学，托福听力，四六级翻译写作
教龄：5年
教学心得（150—200字左右）：
教学就像求极限。教学的过程就是一个函数，学生是自变量，通过教师的努力将每个学生的潜力和优势都开发出来，帮助他们实现他们的目标。
Continuity
教学具有连续性。教学就像基本初等函数那样是连续的，持之以恒地关注学生的变化和成长，及时地给予帮助。
f’(x)
教学就像求导。教师的努力是自变量的变化，学生的进步是因变量的变化，用教师的努力来促进学生的进步。
教学就像求积分。无穷的线条组成面积，无穷的面积组成体积。教学需要无穷的付出和努力，才能堆积出学生的知识底蕴。
